近日，國內知名權威第三方數據調研機構艾瑞咨詢發布了《2017年中國B2B2C在線教育平臺行業研究報告》(以下簡稱報告)。報告從平臺概述、行業現狀、發展趨勢三個維度進行了深入研究，探討了中國B2B2C在線教育平臺的發展狀況。以滬江CCtalk為代表的開放平臺連接教育供需雙方，在教學、技術、營銷、生態等方面具備突出優勢，成為互聯網教育備受青睞的新模式。

　　多重利好驅動，B2B2C在線教育平臺迎快速成長期

　　報告指出，在政策經濟環境利好、技術更新迭代、教育需求上升的帶動下，互聯網教育在經歷了幾年快速發展的階段后逐漸進入初步成熟階段。與此同時，在線教育形態進入了高速演變期，MOOC、移動教育工具、知識付費APP等各種形態的教育學習產品陸續出現，其中，在充分的技術基礎和相對成熟的行業環境下，B2B2C在線教育平臺應運而生并快速成長。

　　B2B2C在線教育平臺指鏈接教育內容供需雙方，為教學過程各環節提供技術、功能和服務，并實現教育內容變現的互聯網第三方教育平臺。

　　作為集專業教育、內容聚合、知識變現于一身的互聯網教育載體，B2B2C在線教育平臺不直接提供各類課程內容，而是為有知識儲備的網師和有學習需求的學生搭建起教與學的鏈接：一方面，平臺會通過嚴格的資質審核和課程監管機制，篩選優質網師入駐平臺，建立合作關系;另一方面，平臺通過聚合多領域的網師和課程內容，來滿足學生用戶的學習需求，并實現課程內容的變現。

　　艾瑞咨詢數據顯示，2017年中國在線教育市場規模預計達1941.2億元，同比增長22.9%。未來幾年，中國在線教育的市場規模同比增長幅度持續降低但增長勢頭保持穩健，預計在2019年其市場規模將達2727.1億元。

　　想象空間巨大的藍海市場吸引了眾多實力玩家涌入。一類是阿里、騰訊、網易等大型互聯網綜合服務企業，另一類則是專注于教育領域的在線教育企業，如滬江旗下國內最大實時互動教育平臺CCtalk、多貝網、淘課網等。相比前者，以CCtalk為首的垂直平臺在從業經驗、教研水平、教育資源等方面更具優勢。

　　網師尋求知識變現，CCtalk開放平臺為其賦能

　　在一波集中爆發之后，2017年知識付費繼續狂飆突進，隨著行業發展加速，市場格局趨于穩定，保持比較穩定的增長態勢。

　　艾瑞認為，在在線教育高速發展、知識付費理念興起的行業環境下，網師愈加希望通過互聯網拓展教育輸出渠道，同時在知識變現方面的需求也在日漸上升，而平臺能夠以提供在線教育支持服務的方式為其賦能，補充其缺乏技術、運營、營銷能力和推廣渠道的短板，形成互利雙贏關系。

　　值得注意的是，“網師”概念正是由CCtalk于2016年首次提出，經過平臺的催生和一年多的發展，這一新興群體快速崛起，具備IP效應和強知識變現能力的的明星老師或內容創作者相繼涌現。據悉，CCtalk平臺上的“知識網紅”、頂尖網師年收入能達到百萬元，甚至上千萬元。

　　以“匯聚天下網師”為旗號，CCtalk搭建一個開放、共享的平臺，為網師提供全套系統支持，即在線教學、課程營銷、學員管理、學習社群等一站式解決方案，并通過成熟的商業模式、龐大的用戶流量和全方位的包裝推廣，為網師賦能，充分放大其個人價值。

　　在2017年第四屆世界互聯網大會上，CCtalk舉辦“2017網師峰會——世界互聯網大會專場”發布會，百余名頂級網師出席這一盛大峰會，英語名師朱偉、“解剖達人”李哲、互+計劃導師王菲等明星網師現場分享。網師群體在世界舞臺的首次亮相，反映了共享時代背景下網師經濟的新趨勢和新勢能。人人為師的時代正在到來。

　　“四位一體”打造教育生態，CCtalk平臺優勢凸顯

　　報告梳理了國內最領先的數家B2B2C在線教育平臺，其中把CCtalk作為典型企業案例重點分析。艾瑞認為，CCtalk平臺商業模式清晰，教育基礎雄厚，產品和服務優勢明顯。

　　作為滬江教育生態的主要驅動引擎之一，CCtalk自2016年第四季度獨立運營以來，憑借產品技術、師資內容、教學服務，以及純凈的教育環境，版圖迅速擴大，初步形成“個人網師+機構網師+政企學校”的教育生態圈，即面向不同需求者分別提供服務。

　　滬江合伙人、CCtalk CEO 陸堅博士表示，“CCtalk像是教育界的‘淘寶’，它的優勢體現在教學工具、高并發、實時通信及平臺化的‘四位一體’。CCtalk不僅僅是一個簡單的教學工具，更形成了一個完整的在線教育平臺閉環。”

　　CCtalk擁有全行業最全面的工具配備，通過“直播+錄播+互動”方式還原真實課堂教學場景，借助雙向音視頻、雙向白板、課件播放、舉手提問、桌面分享等實時互動的教學工具還原線下課堂。

　　在2017年8月舉辦的“十萬少年漫游世界十大博物館直播”活動中，CCtalk同時為10萬人提供流暢的直播體驗，這無疑彰顯了CCtalk的技術實力。

　　據了解，CCtalk平臺的分層教育云服務體系，除了為網師提供實時互動在線課堂的支持，也能夠為教育機構提供基于云平臺的在線教學底層技術的服務輸出。

　　未來，CCtalk的商業模式主要集中在三個方面：一方面，與入駐平臺的網師進行基礎的課程收入分成，以及為網師提供付費類增值服務;另一方面，對于企業用戶，通過平臺能力的輸出，將平臺工具等產品打包成SDK，收取相應費用。還有，為學生用戶提供直播課堂上的付費打賞和禮物等直接的消費通道。

　　目前，CCtalk已經完成了從語言教學到全品類互動教學平臺的構建，初步形成了語言學習、職業教育、中小幼、文化藝術等四大品類體系，已有超過3萬名網師、數千家優質內容及教學機構入駐CCtalk平臺，累計課程數量85萬節，服務學生超過1000萬名。

　　在AI+教育領域，CCtalk也積極創新實踐。據悉，CCtalk正在與滬江智能學習實驗室共同研發智能教育應用——“智能助教”。“智能助教”將扮演助教的角色，實現人機之間的相互輸出，提升教學效率，助力個性化教育。