我們家在武漢，孩子啟蒙的時間比較晚，雖然上的是國際幼兒園，有外教老師上課，但是那時我們沒有重視英語，他的英語成績并不好。后來我開始發力，報了vipkid ,后來又到了鯨魚小班。整個過程說來還有點波折。

　　記得是到孩子上三年級暑假的時候，我注意到他的同班同學都在上輔導班�？墒俏覂鹤舆�只是會幾個簡單的單詞，我就坐不住了。

　　我開始給他聽音頻，練聽寫，還會每天帶著他讀書，牛津樹、海尼曼等等。那段時間，他的英語學習都是我輔導的。后來我聽說中考要考口語，但是我英語發音不好，才開始想著找一家機構。

　　我們先后試聽了好幾家機構，最后鎖定了vipkid 和鯨魚小班。身邊好多人都報的是這兩家，他們說想學一對一，就要找vipkid, 想學小班課，就要找鯨魚小班。

　　我當時在網上也做了大量的功課，想知道兩家哪個更好。后來在一個論壇，我看見一個家長說，他家報鯨魚小班，但是等合適的同伴花了兩個月。我心想孩子就差五個月就要中考了，根本等不及，就去了vipkid.

　　在vipkid學了半年，現在回想一下，真的挺后悔的。一開始以為老師不固定挺好，可后來我發現總換老師根本不行，老師和孩子磨合，熟悉總占用課堂時間。老師上課就好像是為了完成任務，不在意孩子到底學了什么，學的怎么樣。

　　我發現我家孩子并不適合一對一的形式，因為他比較內向，和外教接觸他覺得很緊張。

　　后來課程到期了，我就沒再報了，心一橫就去了鯨魚小班，心想一個月就一個月吧。

　　可是我們實際上只等了一個星期，就等到了一個年齡一樣，級別一樣的同伴。兩個孩子一起上課學得特別好，會比著學，兩個孩子在課堂上互動還很頻繁。

　　我特意問了班管老師，為什么有的人組班時間會很長，他說，因為有的家長要求太高了，年齡，性別，所在地，性格，都有要求。

　　我其實很不理解，學英語畢竟是個長期的過程，還差那幾天，一兩個星期嗎?不知道那些家長急的是什么。畢竟鯨魚的外教都是英美本土公立校的專職老師，課程也都是原版的，孩子就像是英美孩子那樣學英語，老師不但會講文章體裁，邏輯結構，分析文章中的人物，故事情節，還會講單詞，閱讀技巧這種對提升孩子能力有幫助的東西。

　　孩子在鯨魚小班才上了一個月，我就驚喜地發現，孩子的聽說能力有明顯的提高，口音也有很大改善。我覺得就算是中考結束了，我還是會讓孩子在這學，我希望他有更大的進步。