最近，在線青少兒英語品牌鯨魚小班傳來好消息，經過了連續三個月的高速增長，鯨魚小班贏得了家長超高口碑的同時，已經成為小班課第一品牌。

　　為什么鯨魚小班會受到家長的追棒，取得佳績呢? 這和鯨魚小班所采用的1對2精品小班課的教學模式分不開。

　　目前的英語機構教學班型大致分為大班，1對1和小班。

　　在大班教學中，因為學生人數較多，每個人沒有足夠的開口時間和練習的機會，老師也不可能關注到每個學生的學習情況，因此，學習效果難以保證。

　　而1對1模式，雖然老師能給予孩子百分百的關注，但這對孩子來說也是壓力。如果老師問問題，孩子不敢開口或者不會，課堂氣氛就會變得很緊張，孩子也會覺得尷尬。而且，和老師一起上課不存在互動，只有一問一答，對于孩子的學習興趣和學習效果來說，都不太有利。

　　小班課就不一樣了，因為有了學伴，課堂上的學習方式更多樣化，孩子之間也可以進行互動，比如分組對話、討論、角色扮演，課堂學習氣氛濃厚，孩子也更愿意開口和學習。而且有了同伴，孩子不用獨自面對老師，壓力較小，因此能夠更加輕松的學習。

　　而且小班課相較于1對1有競爭關系存在，如果一個孩子課堂表現很積極，勢必會影響另一個孩子，無論那個孩子答得好與不好，對另一個孩子來說，都是一種激勵。

　　2014年全球教育學最高獎Minerva的首位獲獎者，哈佛大學教授Eric Mazur就通過研究證實了小班課的價值。Eric教授指出，一對一缺乏同伴間的合作學習，學習效率其實會降低，對低齡孩子尤其如此。同伴能通過相互鼓勵、相互啟發，學習效果更好。而且，同伴學習能激發學生的學習興趣，在培養批判性思維、邏輯思維等方面都有作用。

　　因此，鯨魚小班的課程深深領會并融合了同伴學習的理論，課程以1對2的形式展開。

　　當然了，同伴課不只鯨魚小班一家，但鯨魚依靠好的培優效果贏得家長口碑，這和鯨魚的課程、師資是分不開的。

　　鯨魚的課程采用原版教材和精讀教學，精讀教學就是通過閱讀文章來教授閱讀策略和技巧、單詞等知識點，更重要的是讓孩子通過回答課程設置的開放式問題來解析文章，讓孩子理解文章中的人物行為和性格、故事情節，在這個過程中，英語能力和思維能力同步提升。

　　鯨魚的外教篩選很嚴格，具有英美本土公立校教學經驗的老師才可以，老師擅長啟發式教學，他們會提出開放式問題，啟發引導孩子積極思考，形成自己的觀點，再用邏輯正確的語言回答問題。老師還會進行課堂拓展，豐富孩子的知識儲備。

　　目前，以同伴學習的優質教學效果和口碑，鯨魚小班已經成為行業增速最快的小班課第一品牌。