百年大計，教育為本。近日，由新華網主辦的"第十屆新華網教育論壇"在北京隆重舉行，本屆活動以"新亦求新 尋教動能"為主題，聚焦教育領域熱點，圍繞教育發展新變革。新華網作為中國最具影響力的網絡媒體和具有全球影響力的中文網站，對2019年教育行業發展中有突出貢獻的優秀教育機構和人物進行表彰和頒獎，西瓜創客創始人肖軼翔獲評"2019年度·影響力教育人物"。

　　為釋放每一個孩子的創造力，創辦少兒編程企業西瓜創客

　　早期，肖軼翔設計開發了一款音樂工具類軟件Pro Metronome，在全球有4000多萬用戶，長期排名歐美App市場音樂類前三。作為一款"小而美"的音樂類產品，在規模化發展上遇到了天花板。

　　2016年開始尋找新的創業方向時，肖軼翔與合伙人有兩個原則的思考：其一，可以規�；�發展;其二，做有意義的事。后來發現，教育行業不僅是可以規�；�的，更可以改變一代人。為了進一步明確方向，肖軼翔走進學校，為小朋友進行各種學科的教學，包括音樂、編程等，最終發現少兒編程能啟發孩子，幫助孩子去探索，釋放他們的創造力。

　　從需求端來看，隨著經濟發展和人們生活水平的提高，家長對于教育的需求越來越多樣化，更加注重對孩子藝術、科學、體育等多方面素質的培養。從政策端來看，國家近幾年一直在鼓勵發展素質教育，并逐步在校內推廣少兒編程教育，不斷釋放出利好信號。多維度分析市場后，肖軼翔于2017年創辦了在線少兒編程企業西瓜創客。

　　口碑增長是核心，首創 AI 雙師實現個性化教學

　　憑借超好的用戶口碑，西瓜創客成立不到2年時間，就迅速獲得了覆蓋全球60個國家的超百萬用戶，并獲得了新東方教育文化產業基金、紅杉資本中國基金、經緯中國、賽富投資基金、泛海投資的B輪投資。肖軼翔提出西瓜創客口碑金字塔，并指出"口碑爆炸是教育行業增長的核心引擎"，同時，為了解決少兒編程行業師資匱乏的問題，肖軼翔堅定的選擇了 AI 雙師模式，用 AI 賦能老師，實現個性化教學。在實現AI教育的實踐中，西瓜創客自主研發了一套精細化教學支持系統，從學生學情追蹤到智能輔導和服務建議，再到教學服務質量評估，都有一整套的產品系統支持。

　　肖軼翔表示，"人工智能"是"人工"和"智能"，"人工智能"不能取代人，它是讓人可以做人該做的事。AI首先要做的，就是記錄學生的學習軌跡，幫助老師識別學生的問題，發現學生的薄弱環節。這個階段，是AI教育的1.0階段。

　　其次，AI可以根據收集到的數據，輔助老師進行決策，向不同的學生推送不同的內容，賦予不同的學生不同的教法。這是AI教育的2.0階段。

　　在AI教育的3.0階段，會實現完全的自適應學習，把老師的教學和授課過程更有機地結合起來，AI將扮演更重要的角色，對每個孩子的學習情況進行數據采集分析及動態評估學習表現，通過自適應實現真正的個性化教學。目前，西瓜創客西瓜創客的'AI雙師'模式處于AI在線教育的'2.0階段'，正在向'3.0階段'發展。

　　跨學科融合受關注，少兒編程或成剛需

　　近期，教育部正式發布了《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》(以下簡稱《意見》)，同時指出：中小學要完善實驗教學體系，注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合。在人工智能高度融合滲透的時代，"編程教育"作為與計算機對話的重要語言以及AI應用的底層邏輯，已經逐步走進中小學課堂，并或有可能成為與英語、數學、語文并列的學科教育。

　　西瓜創客針對6-12歲孩子的認知水平，同步CSTA K-12國際標準并深度整合STEAM教育體系，精心打造了適合中國孩子的L.E.A.P課程，用"編程+學科""編程+興趣"創造大量學習場景，充分激發孩子想象力和創造力。其P系列的硬件編程課，更是行業獨家優勢課程，包含了無人駕駛、無人機、硬件編程小紅板、 micro:bit 科創課，其中硬件編程小紅板曾獲得央視科教頻道重點報道。肖軼翔在接受采訪時表示："在教育的過程中，西瓜創客非常注重愛的培養，在西瓜創客，孩子們學會的不僅僅是編程，更重要的是學會認識自己、改變自己、認識世界、改變世界。"

　　對此，新東方教育文化產業基金管理合伙人趙征曾指出："教育行業需要從業者的初心。孩子的成長周期是不可逆的，他不能重新過一遍三歲，不能重新上一遍小學。教育從業者要對家長負責，需要有一定的情懷、熱情才能長久地把這件事做好。而在這一點上，Shawn(肖軼翔)和他的團隊對這件事的堅持與執著，與我們的價值觀非常一致。"

　　回歸到教育本質，釋放每一個孩子的創造力，是西瓜創客的創業初心。初心資本管理合伙人田江川表示："西瓜創客是當之無愧的在線少兒編程領域的先行者，Shawn(肖軼翔)讓我相信教育領域需要有初心有情懷的創始人，把更好的內容更好的服務帶給我們的下一代，這件事有很大的社會意義，相信Shawn(肖軼翔)和他的西瓜創客能為我們培養一代優秀的小創客。"賽富投資基金合伙人蔣馳華也表示："我們看中的不僅僅是西瓜創客的領導地位和優秀產品，更認可的是產品的底層邏輯，它是培養小朋友的邏輯思維能力和哲科思維方式，這些都是他們將來能進行獨立思考與創新的基礎，將長期地幫助到小朋友。"

　　教育任重道遠，談及對教育的看法，西瓜創客肖軼翔對新華網說：教育由兩個字構成，"教"和"育"。"教"關乎知識如何被傳遞出去，從建構主義的角度上來說，建構理解的過程是我們創造了一個環境讓學生自己產生對知識的理解。"育"是一個哲學問題，是孩子養成的過程，通過長期地教導，你希望孩子可以長成什么樣的人。希望大家能夠一起做孩子夢想的燃料與火焰。