兩個月的時間能讓孩子發生多大的變化?如果單從英語學習上來講，5歲的女兒在鯨魚外教培優用了兩個月的時間，就從只會蹦單詞逐漸實現了跟外教的無障礙交流。

　　先介紹一下女兒進入鯨魚時的基本情況。

　　女兒兩歲開始在家啟蒙，一聽兒歌和看動畫為主。四歲開始在我們當地一家線下英語機構開始系統學習。半年后，她的詞匯量已經達到了500以上。

　　但是這時候我發現，因為這家機構的教學方式比較傳統，老師會用大量的時間帶孩子讀單詞，雖然女兒學會了很多單詞，但是閱讀成段的話還是會出現理解困難，口語水平也非常差。

　　后來我從一個朋友那里聽說了鯨魚外教培優，經過初步了解后得知，鯨魚外教培優的外教都是具備教學資質的專業老師，采用了原版精讀的教學方式為孩子授課。一節試聽課之后，我和女兒都非常滿意，于是就給她報了名。

　　剛開始在鯨魚學習的時候，女兒其實是有點害怕的。因為這是她第一次上純英文的外教課，雖然聽懂外教老師的話沒問題，她也很喜歡老師的授課方式，但是她特別害怕發言，一到討論環節就緊張地說不出話。我一開始看到她這個情況，多少還是有點擔心的，可是女兒的外教老師在引導孩子這方面特別有經驗，非常耐心的引導她開口，兩節課上下來，她跟老師相處地越來越好，和小學伴也熟絡了起來，課堂氣氛一下子變得特別活躍。

　　大概學了一個月之后，我就感覺到她明顯地變化了。因為鯨魚的教學過程是從課前就開始的，老師會提前給孩子提供學習視頻和學習資料，每節課課前，女兒都會根據這些資料先將課上要學習的內容獨自學習一遍，對課上要講的知識有初步的了解。到了課堂上，她的外教老師再帶領她和她的小學伴進行精讀學習。所以上了一個月的課之后，女兒居然養成了課前主動預習的習慣，每次上課前的幾天，她都會跟著老師提供的資料反復學上兩遍，為上課做足準備。

　　上課的過程中，外教老師會通過開放性的提問，跟孩子進行討論，在這個過程中，老師還會結合課堂內容和生活細節，為他們拓展更多知識，再加上有小伙伴的陪伴，女兒的英語口語突飛猛進，兩個月以后，已經可以非常自如地跟老師和小伙伴進行純英語交流了。

　　可以說是鯨魚外教培優幫女兒的英語學習步入了正軌，讓她從一個只會蹦單詞的英語小白變成了能跟外教老師飆英語的雙語娃，讓她在英語學習的道路上少走了很多彎路。