教育信息化2.0時代，信創產品在各高校、中小學、教育局等得到了廣泛應用。信創采購熱潮，有效拓寬著教育信息化的提升路徑。

　　不僅僅是各教育機構信創熱情頗高，我國也從政府層面發揮頂層引領作用，給予教育信創諸多政策紅利。今年4月，教育部《義務教育信息科技課程標準(2022年版)》，25次提及“自主可控”，5次提及“原始創新”;2022年9月，央行亦宣布設備設備更新改造專項再貸款，額度高達2000億元以上，旨在助力高校購買國產化教育設備、裝備，以滿足學生理論學習以及實操訓練。

　　教育信創運維需求

　　我國教育行業可以說正在以一種前所未有的開放姿態迎接信創與教育的深入融合。在此期間，各大軟硬件企業也持續發力，為教育信創提供諸多支撐。特別是針對“統一監控、集中運維管理”這一教育信創核心需求，目前各軟件企業亦推出了一攬子智能運維解決方案，助力提升教育行業運維管理水平。

　　以教育局為例。，教育局管轄的學校數量很多，各區域校園終端數量龐大、分布廣泛，網絡管理環境比較復雜。傳統運維方式時間成本高、效率低等問題，直接影響著教育局信息管理部門、下屬分支以及轄區學校教育教學工作的有序開展。

　　如何針對各部門、機構、學校的IT基礎設施、機房動環、智能物聯網終端設備(不同品牌的網絡設備、各種操作系統服務器、進程、數據庫、中間件、業務系統等)等實現數據采集、統一監控、集中運維，提高教育局整體網絡運維服務水平呢?這就涉及到教育局系統網絡系統的性能監控及分析、網絡管理、流量監控及分析、故障監控、故障分析及定位、資產及配置文件管理、報表分析等各類信息化能力的全面升級。

　　為此，國內各軟件企業已經做出了積極回應。比如，在強大數據采集能力的支持下，幫助教育局實現“分布式、多層級、多校區管理”，對各學校機房進行應用、操作系統、運營情況的統一可視化監控與分析(構建網絡拓撲圖、路由視圖、VLAN視圖、機房3D可視化等多角度直觀的可視化視圖)，實現信息化資源綜合性統籌管理。

　　另外，隨著信息化程度提高，應用數據和規模不斷擴大，全國各地中小學及高校也出現了數字化投入巨大、應用效果無法及時評估、突發事件無法精準預警與定位、數字設備眾多導致人工維護成本提高、設備型號各異無法統一有效管理等問題。各軟件企業針對中小學、高校實際特點，在原有教育局運維系統的基礎上，進行了針對性優化和升級，使其完美契合中小學、高校的實際需求，助推教育信息化2.0時代全面開啟�？梢哉f，這種打造綜合性教育監控與運維解決方案的做法，亦強化了以上教育機構網絡與應用系統性能數據關聯性以及對信息化資源全局統管的能力，是教育信創一體化運維非常明顯的一大助力。

　　監控易智慧校園信創運維方案

　　以美信時代監控易為例，憑借在“‘數據采集、統一監控、集中運維’”的出色表現，已經在全國各地教育局、中小學、高校得到廣泛使用，成為智慧教育系統的強力推動者。

　　作為一款集中式、跨平臺的一體化監控運維管理軟件，美信監控易可對教育系統各類IT基礎設施、機房動環、智能物聯網終端設備進行統一監控，以全局視角展示教育系統整體運行狀況，為管理層決策提供依據。另外，針對IP地址管理(校園無線網絡、有線網絡)、IT服務管理(ITSM)等教育系統重點管理領域，美信監控易也搭建了總校區—分校區—各部門運維的分層級管理體系，以視圖的形式，對各區域IT資源狀況以及網絡鏈路狀況進行統計分析，確保系統穩定性與安全性。

　　在運維管理問題，美信監控易則突破性地幫助教育機構實現了從被動運維到主動預警的完美轉型。自動化巡檢代替人工巡檢，讓巡檢效率提升10倍;支持遠程手機端移動運維，讓教育機構運維人員可隨時把握設備狀況;通過告警信息、網絡拓撲、業務視圖，直接故障定位、判斷設備關聯影響、定位問題根源、節省故障解決時間。

　　美信監控易可全面、快速地幫助教育機構解決網絡系統告警管理、設備管理、業務管理、網絡管理、機房管理、運維管理等各環節監控和運維問題，可以說在有效提升教育機構精細化管理水平的同時，更助力教育信創走上快車道。

　　關于監控易：監控易是美信時代自研的分布式、一體化數據采集與洞察管理平臺，采用多TS架構，集中統一實現IT、動環、智能物聯網等智能設備和軟硬件系統的自動采集、監測、巡檢、告警及展現，提供設備管理、網絡管理、業務管理、視頻管理、CMDB、ITSM、運維管理、機房管理、移動運維、云運維、3D可視化等核心功能，支持各系統間的數據關聯共享，從全局視角把控系統運行態勢。監控易具備全國產、高性能、一體化、多層級的特點，聚焦IT&OT領域，處于信創產業鏈中“卡脖子”的戰略環節。