2020年9月，全國中小學逐漸地恢復線下開學。從今年3月份開始，由于疫情的緣故上課的形式由原來的課堂教學轉換成為網上教學，教育部應對出臺的“停課不停學”的政策，也順勢將許多網絡教育平臺推上了今年的熱門。這無疑為在線教育行業提供了快速發展的契機。

　　據了解，在線教育行業產品的日活量顯著增長。中研產業研究院發布的《2020-2025年云教育平臺行業市場深度分析及發展策略研究報告》顯示，疫情期間在線教育行業的日活量從平日的8700萬上升至春節后的1.27億，升幅達46%。今年上半年由于無法開學也加速了家長對在線教育產品的嘗試和認知，增加了在線教育產品的普及率和曝光率。

　　學生開學，線上教育應該如何應對

　　今年3月至6月在家學習的時光加速了家長對在線教育產品的嘗試和認知，也增加了在線教育產品的普及率和曝光率。但弊端同樣顯現。不少家長表示，線上教育使得孩子和老師之間的情感維系較弱，線上授課效果不佳，還擔心會影響孩子視力。

　　不過，在線教育產品仍然顛覆了學習體驗，比如過去孩子做題后需自己對答案，現在用手機一掃碼即知道結果，并分析掌握知識點情況，錯題還有詳細解釋。尤其對于三四線城市來說，可以讓學生享受到全國頂級的名師資源，并且大幅降低了成本，這具有不可替代性。

　　進入后疫情時期，線下教育機構逐漸恢復，學生和家長的選擇又多了。同時，在線賽道競爭加劇，頭部企業優勢愈發明顯�？v然線上教育正在面臨困境和挑戰，在線教育扭虧為盈，這將進一步激發資本市場對在線教育行業的熱情。

　　江湖老劉認為，線下面對面的教學環境對于學生來說仍然不可替代，開學后，線上教育企業要發揮優勢，推陳出新，與線下進一步相融合，將更多的資本力量沉淀在教育質量上，才能將自己的競爭優勢凸顯出來。

　　在線教育如何扭虧為盈

　　在線教育行業玩家們激戰正酣，但越虧損越“燒錢”的境況讓賽道越發焦灼，這個時候，只有不斷提升優質服務，率先確立合理的商業模式，才能在排位賽中勝出。

　　近年來隨著攻讀研究生學歷人數的不斷增加，深耕成人教育17年的尚德機構為適應市場需求，在考研培訓市場不斷發力。尚德財報顯示，2020年第二季度碩士項目凈流水達到人民幣1.35億元，同比增長了58.7%，占總凈流水比例的25.4%，達到歷史新高。同時，尚德機構還根據學員需求和市場新趨勢，積極拓展多元化的課程，包括職業認證和與新職業相關的培訓、新技能和興趣培訓，以滿足不同學員的學習興趣。

　　目前，對于教育培訓行業而言，一線城市的市場整體競爭格局已經處于比較穩定的狀態，各大頭部企業具有規�；�效應和成本效應，在市場競爭中占據優勢，但整體行業缺乏創新，產品同質化嚴重，價格卻普遍走高。

　　《K12教育培訓機構OMO專項調研報告》顯示，盡管疫情加速了在線教育的滲透，但是大眾依然看重線下教育場景。當中54%的教培機構表示，家長們更加希望以線下為主，線上教育為輔的形式;30%的教培機構表示，家長們更加青睞繼續線下或者線下雙師;14%的機構則表示家長希望線上教育為主。

　　雖然目前看來在線教育實現了盈利的局面，但是以51Talk為例，51Talk 2020年的第一季度營收同比增速為52.18%，相比第二季度營收同比增速為39.35%，明顯有向下的趨勢。

　　疫情帶來的流量紅利后，在線教育風生水起，但隨著9月開學，流量的褪去，也將成為對在線教育行業一大新的挑戰。

　　教育機構轉型OMO也將成為一個必然的趨勢，轉型OMO模式既不是單純的把線下的東西搬到線上，也不是單純的整合兩套線上線下的學習資源。一定要全方面考慮，需要把學、測、考、評等打造一個完整的線上課閉環。 對于中小型機構來說，開發獨立的線上平臺耗資大、研發周期長，因此選擇與第三方平臺是更具有效率。

　　江湖老劉認為，隨著疫情紅利的逐漸褪去，在線教育行業的營收增速也出現下降的其趨勢。而怎么在后疫情時代里繼續保持良好的狀態，是市場對在線教育行業的考驗，也是在線教育行業接下來發展的重要任務。

　　總體來說，在線教育機構從課程體系、產品體驗、外教服務、課程服務、客戶服務等維度打造自己的企業服務模型，提供更好的在線學習體驗。2020年在疫情的催化下，加速了在線教育的淘汰和發展，劣幣驅逐良幣，轉型OMO是必然，在線教育行業還處于上半場，已經有不少在機構紛紛出局，我相信在線教育必將繼續受寵。