11月18日-19日，由愛樂奇和精銳教育聯合主辦的“第八屆學習力大會”在北京國家會議中心舉行�，F場，精銳教育集團董事長張熙先生以“回歸與進化”,破局當下教培行業，向在場的3000余名學者精英傳遞《回歸根本 創新無限》的行動理念，穩舵精銳，洞悉教培未來。

　　從子曰的“個性”到蘇格拉底的溫度

　　新時代的發展，對人才個性化的需求越發凸顯。張熙認為，知識會過時，但學習知識的能力不會過時。孔子講究因材施教，蘇格拉底的精髓在于問答式教學，張熙通過總結在北大和哈佛的經歷，將哈佛的案例教學法融入基礎教學，引用問答式的教學，以學為主，以教為輔，主動學習，多元互動，并在預習和互動上對其進行了延展，提出以“學習力成就未來”，強調主動思考的創新教學模式。

　　因材施教是個性需求，精銳教育在這方面一開始就握住了勝利的鑰匙。這也是提升學習力最有效的方法。在線智能測評、老師匹配、課程設計、作業推送等各方面定制個性化教育服務，專注于個性發展，致力全面提升學生的學習力。

　　教育+科技 開創高端OMO創新模式

　　近年來，精銳教育不斷突破創新，利用AI智能技術建立了基于大數據的學習平臺，運用科技發展打通線上線下兩端，開創教育領域高端OMO創新模式。將課后及時評價反饋、強化預習及課堂互動等更好的教學方式和理念有效地貫徹落實，建立良性自循環體系。張熙表示，OMO是教育行業的大趨勢，決定著一個教育企業是否能走向成功，精銳教育將投入30億，其中20億用于技術升級，全面推進教育OMO，大力推動精銳大生態鏈OMO的形成。

　　未來，新技術將不斷更新迭代，“科技+教育”必然會帶來更多的革新和共贏機會。教育不是科技上的競賽，我們的目標是培養人，成就人，作為教育工作者，不忘初心，讓科技有效賦能教育，幫助求知的種子在更多孩子心中迸發，是精銳教育始終不變的堅持。

　　傳遞教育溫度，助推家庭教育轉變

　　張熙指出，我們把教育分為三個維度，家庭，學校和社會。父母是孩子的第一任老師，家庭教育在孩子成長過程中的重要性不言而喻。精銳教育作為一家以做有溫度的教育為初心的教培機構，在服務學生、打造快樂高效的第三課堂之外，還為父母推出了系列課程。這些課程涉及家庭教育中的常見問題，幫助父母更好地理解孩子，和孩子一起成長，為中國更多的家庭帶去精銳對第一課堂教育的理解，使第三課堂與第一課堂形成了有效互補，提升了教學質量。精銳教育希望通過關注家庭中的細節教育，助力傳統家庭教育方式轉變，使青少年在早期樹立良好的價值觀，為社會進步做出自己的貢獻。

　　勇擔社會責任，捐款1000萬助力教育公平

　　“百年大計，教育為本”。中國正處在高速發展的時期，但在地區、城鄉之間，教育質量仍存在兩極化差異。對此，張熙指出，教育機構應該聯合起來，通過科技的力量共同促進教育公平，實現山村與城市學生能享受同樣水平的教育。

　　精銳教育在致力于自身發展的同時，也一直積極承擔企業社會責任。通過成熟而完善的在線教育服務體系，向貧困地區贈送免費名師課程和家庭教育課程，讓更多孩子享有公平而優質的學習資源。今年年初，精銳教育為中國下一代教育基金會捐贈1000萬元，成立振威教育科技專項基金，主要用于舉辦專題教育論壇、自主貧困師生、開展教師培訓交流等公益項目和活動，幫扶更多需要幫助的對象，為中國的教育公平出一份力。

　　“我希望能把所有優秀的課程和家庭教育相關的課程免費送給所有的貧困地區。作為教育工作者，我們本身應該有這樣的公益心，為了中國的教育公平做出我們的努力。”張熙表示。

　　當今社會，科技正改變著人們生活的方方面面，教育行業如何利用技術革新，是教育機構和相關部門共同關注的問題。張熙認為，一個企業的核心競爭力是保持創新的動力、創新的活力。注重創新的同時，精銳教育也始終銘記初心，回歸教育本身，因為教育與科技的融合，最終只為更好地服務教育!