近段時間，B站上最火的UP主不是“老師好我叫何同學”，也不是“敖廠長”和“老番茄”，而是一個8歲的“程序猿”!憑借多部有關編程的教學視頻，這個8歲“程序猿”迅速走紅并引發全網熱議。同時，這個熱門事件也讓少兒編程再度成為家長熱切關注的對象。不過，少兒編程真有那么美好嗎?在火爆的態勢背后，少兒編程又有哪些坑呢?

　　“小程序猿”爆紅后，少兒編程引發“焦慮”

　　這位名為“小學生Vita君”的UP主，是標準的10后。目前他發布了8部“小學生教你學編程”教學視頻，總播放量已近百萬。這個播放量對于純教程類視頻來說，表現十分不錯。尤其配合UP主較小的年紀，更顯得難能可貴。就連蘋果公司也被“驚動”，邀請這位“小程序猿”到蘋果上海設計開發加速器并錄制第8部視頻。

　　網友在熱議這位“小神童”的時候，也引發了部分家長的“焦慮”。在部分家長看來，編程正在越來越“低齡化”。此前學編程通常是上大學之后才接觸到，而現在編程教育不斷下探，甚至已經在小學、幼兒園迅速火爆起來。

　　再加上各個少兒編程機構的“鼓吹”——“編程是21世紀必不可少的技能”、“不會編程，就是新一代‘文盲’”。販賣“焦慮”以牟取暴利的機構，正是瞄準了家長望子成龍的心態。由此，家長的焦慮就來自于要不要花高價讓孩子去學少兒編程。

　　其實，每個時代都有不同的幼少教育項目大行其道。比如在2000年左右，珠心算就超級火爆。2010年前后，奧數班更是風靡全國。實事求是地說，少兒編程也是特殊時代下的特定產物。為了不讓孩子輸在起跑線上，也為了緩解自己的焦慮，家長為讓孩子接觸少兒編程似乎也就在情理之中了。

　　注意這些坑!別被少兒編程沖昏頭腦

　　不可否認的是，編程的確非常重要。但是有沒有必要讓所有孩子接觸少兒編程呢?答案顯然是否定的。少兒編程其實有很多坑，家長稍不注意就是既花了不少錢，又耽誤孩子的健康成長。

　　第一個坑，是并非所有孩子都適合學編程。從屬性上看，編程是一種工具。而學些編程，跟學習音樂、美術等一樣需要天分。編程不是非學不可的東西，家長要更看重孩子是否真正對編程有興趣。

　　就在今年2月央視財經的少兒編程專題調查中，Botball機器人競賽項目負責人郝帆就提到，“實際上編程這個東西還是比較適合反應比較快的孩子……能夠脫穎而出的孩子畢竟只是鳳毛麟角，如果不是出于真正的興趣，而是單純想通過學習編程，達到升學、加分的目的，結果可能會讓人失望。”

　　第二個坑，則是目前少兒編程行業缺乏統一權威的標準，很多機構都只是自建教學標準而已。這就導致很多機構難以制定清晰且可行的教學計劃，使溝通與教學成本相比傳統科目顯著上升。結果是造成很多孩子在接觸少兒編程后，或許并不能學到“真本領”。

　　第三個坑，是少兒編程行業門檻低，很多老師自身水平并不高，難以真正傳授編程精髓。從招聘網站上的相關信息來看，教育機構對少兒編程老師的要求很低——學歷在大專以上即可，甚至不需要有相關經驗。而且工資跨度太大，月薪從3K到20K左右的都有。這很容易導致少兒編程機構的教育水平相差較大，對孩子的學習有極大影響。

　　商業的營銷、輿論的造勢、家長的焦慮……共同打造了一場少兒編程的狂歡。但如果孩子對編程不感興趣、沒有選擇正規教育機構等，家長其實就只是教育機構眼中“根肥苗壯的好韭菜”而已。(科技新發現 康斯坦丁/文)