感恩節不是中國的節日，但感恩是普世的情懷。

　　感恩節是一個北美獨有的節日。在美國，從1941年開始正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。在感恩節，分別了一年的親人會從各州各市歸來，闔家團聚，吃火雞，看NFL橄欖球特別比賽。從重要性上來說，類似中國的中秋節。和其他“洋節”一樣，感恩節在商家的鼓噪宣傳之下，也在中國成為了貼上消費主義標簽的狂歡。

　　但是今年的感恩節，有一群來自51Talk的“北美外教”，他們和遠在中國的小學員共同參加了一場線上發起的火雞涂繪比賽。萌娃們對外教老師的感恩之心，通過一張張充滿童趣的火雞繪畫作品漂洋過海。全球共享模式下的在線英語教育，讓這個感恩節在中國變得格外暖心。

　　來自山西省的9歲小學生Justin，為他遠在美國賓州的老師Azzy和Joell老師涂繪了一幅色彩斑斕的感恩節火雞主題作品，并寫上“Happy Thanksgiving! Thank you teachers!”

　　據了解，Azzy老師在教Justin的過程中非常有耐心。比如Justin在某些英語單詞的發音不太標準，Azzy老師會反復通過在鏡頭前示范口型，不厭其煩地調整到標準為止。

　　中國語音界權威、北京外國語大學教授屠蓓教授對于國人英語發音的問題有多年研究。屠教授認為：“對于中國人學英語，最首要解決的問題就是發音。發音不一定是要和美國人講得一模一樣，但是要讓人家能很舒服很輕松的聽懂。那么發音中最重要的，其實就那些最基礎的元素，包括單音、元音、輔音，什么時候該連讀，什么時候該爆破，什么時候該重讀。”

　　而讓一個英語非母語者學好發音，作為老師來說，不僅本身要掌握地道的英語發音，還要擅長“授人以漁”和因材施教。因此，在當下中國如火如荼的在線英語教育機構中，外教質量參差不齊其實已經成為一個發展的掣肘。據艾瑞咨詢發布的《2017中國在線少兒英語行業研究報告》顯示，少兒英語行業的優質教師資源，難以與日益增長的低齡英語學習需求相適應。要解決這個問題，亟需提升教師的整體水平。

　　來自51Talk的Azzy老師，擁有教育心理學方向的學士學位，在家庭研究和幼兒發展方面也受到了專業的培訓，并且擁有ESL教師資格證。Azzy老師除了在51Talk兼職教中國小學員英語以外，她也在美國的幼兒園和小學中教授ESL英語課程。

　　目前Justin在51Talk上美國小學課程已經近半年時間，據家長介紹，之前也選擇了試聽很多其他家的在線英語課程，但是小孩還是最喜歡51Talk。不僅因為51Talk有專業熱情的外教，同時還提供了原版進口的精品英文繪本課、科普課程和經典電影賞析等等。對于已經上小學三年的Justin來說，可供選擇的英語學習材料比較豐富，也能夠更加全面地提升英語的綜合運用能力。

　　據了解，此次感恩節51Talk有近500名學員和北美外教參加了線上的感恩節火雞主題的涂繪活動。此前51Talk新任命的北美負責人Michael Farley表示，51Talk作為首家赴美上市的中國在線教育企業，未來將會把更多優質的全球優質外教資源帶給更多中國的二三線城市，讓優質外教資源觸手可得。相信在中國K12在線教育市場快速擴張和中國留學低齡化趨勢持續擴大的背景下，51Talk的未來將更加值得我們期待。