繼《喃喃夜話》節目推出后，寶寶樹CEO王懷南的原創音頻欄目《喃喃之聲》收到了許多聽眾的積極反饋，在母嬰家庭行業圈內也廣受好評。以人物對話形式呈現的系列節目之《喃喃對話》也應運而生。寶寶樹創始人兼CEO王懷南希望通過與各行業佼佼者的對話，通過與他們簡短而有意思的交流，展現他們的成長經歷、育兒心得、教育經驗、生活趣味等等，希望能對廣大育兒、育己路上的爸媽們有所啟發。在今天的節目中，被譽為"心靈魔法師"的著名心理學家、情商教育學家張怡筠將與王懷南一同探討幼兒情商教育的種種，以及從事這樣一份特別教育事業的人生感悟。

　　以下是本期《喃喃對話》的精彩內容：

　　王懷南：

　　聽眾朋友們，大家好!歡迎來到《喃喃夜話》，我是王懷南。

　　今夜與過往并沒有什么不同，仍然是夜色沉寂，依然是深秋的涼意，但內心是溫暖的。在一個又一個《喃喃夜話》的深夜，我們已經與您有了7次的交流和感悟，每一次都彌足珍貴。我一直在思考，如果偶爾換種方式來呈現，那會是一種怎樣的感覺呢?如果您也和我一樣有這種期待，那么這一次的節目我就為您帶來一種新鮮的交流方式吧，用一場對話，帶您結識一個人。

　　聽眾朋友們，今天我想帶你結識的是這樣一位女性：她從12歲就勵志學習心理學，從臺灣到美國一路追逐自己的理想，如今已然夢真，成為著名的心理學家、情商教育學家。她，就是"心靈魔法師"——張怡筠。

　　(王懷南和張怡筠在《喃喃對話》錄制現場)

　　張博士：大家好，我是張怡筠，很高興今天有機會來做客《喃喃夜話》。過去幾期，我和各位一樣都是《喃喃夜話》的忠實聽眾，感受到懷南掏心挖肺地跟我們分享他個人的心聲，所以很高興今天晚上能跳到節目中來，跟懷南有對話的機會。

　　王懷南：那么接下來，我就通過一些簡單的提問，來開啟我們今天的對話吧。張老師，請您不假思索的為我作答。

　　王懷南：您最感興趣的事情是什么?

　　張博士：研究一個人怎么活才能活得興高采烈，不枉此生。

　　王懷南：您最看愛的一本書是什么?

　　張博士：可多了，不過如果我要說的話是《情商》，您呢?

　　王懷南：我最愛看的兩本書，一本書是《圣經》，我認為它凝聚了人類的很多智慧。一本書，坦率的講，是《毛澤東選集》，因為我覺得它指導了在創業遇到困難時的很多解決方案。

　　張博士：真好，有書做精神上的指引。

　　王懷南：您最喜愛的一部電影是什么?

　　張博士：《三傻大鬧寶萊塢》，因為我覺得那部電影直擊教育的本質。讓所有教育者和爸爸媽媽都有很多反思的機會，特別喜歡。

　　王懷南：咱們換個角度談談您最喜歡的顏色吧?張博士：粉色，我發覺我年紀越大越喜歡粉色，可能調動出我的童心童真。

　　王懷南：您有沒有特別崇拜或者欣賞的人?

　　張博士：我特別崇拜我媽，在她身上看到了無比巨大的女性能量。我媽媽小的時候，其實在家里常常被打，以現在的眼光來說是受虐兒童。所以長大之后，有的時候她是會有情緒困擾的，然而在我很小的時候，她去上了心理成長課，我看到媽媽從出去上課以前到回來變了一個人，她用自己的智慧跟能量改變了自己的性格，也影響了孩子的成長。因為看到媽媽的改變，我意識到心理這門學科對人有如此巨大的影響，所以我勵志要去研究它，希望將來能夠因此影響別人。

　　王懷南：你最喜歡自己身上哪三個品質?

　　張博士：應該是我特別好學，敢于獨立思考。另外呢，我非常樂意搞笑。懷南您呢，您特別欣賞自己身上哪三個特質?

　　王懷南：我做一件事情，只要認準了方向是永不言棄的，同時我認為自己在創業的路上也好，在征服困難的路上也好，有相當的榜樣作用和勇氣。我覺得自己啊，有時開局并不一定懂所有應該懂的東西，但是通過感悟，我慢慢就對應該懂得事情有了很深入的理解，所以這是感悟力和學習的能力。

　　張博士：Wow，這三點真的很棒，其實這真的都是情商力啊。

　　王懷南：您覺得自己做過最有價值的一件事是什么?

　　張博士：勵志學心理學，而且第一志愿考上了心理系。

　　王懷南：一句話描述您的愛情觀。

　　張博士：我覺得最棒的愛情就是兩個人相互幫忙，彼此成全，成為最好的自己。

　　王懷南：假設您和自己的丈夫吵了一架，你一般會做什么?

　　張博士：通常會自己聽點音樂，然后想辦法讓自己開心，就是耍個寶，搞個笑啊，然后事兒就過了。

　　王懷南：當您自己心情低落的時候，會用什么方式排解呢?

　　張博士：我自己編了一個興高采烈舞。我在我們的情商夏令營也會教孩子，同時也會教給爸媽。很多人都不相信我自己常在家里一個人跳我的興高采烈舞，就能夠讓自己興高采烈起來。

　　王懷南：看得出來張博士是個永遠對生活飽含熱情的人，那么我很想知道這樣的您是如何成長起來的?

　　張博士：我的爸爸媽媽從小特別愿意讓我們做自己。在當年要去念心理系，大家都不知道這個系將來出來能干嘛的時候，所有人都反對，我爸媽第一個點頭說“太好了，我們希望你能做你最想做的樣子”。我認為這是一個偌大的禮物，有這樣的爸媽，又給了我很多的自信，于是我就在心理學這條道路上一路狂奔。所以我一直很鼓勵所有的爸爸媽媽，觀察了解你的孩子，然后努力幫助他成為他自己，而不是你想要他成為的那個孩子。

　　王懷南：剛才我們談了很多您的父母，特別是您的母親，今天如果回憶起來，對媽媽印象里最深的一件事或者一句話是什么?

　　張博士：我當年在美國念博士班，非常辛苦，差一點堅持不下來。后來從美國打電話給我媽說：“媽，怎么辦?我覺得好累”，您知道我媽媽回答什么嗎?我媽說：“親愛的，不管你是不是博士，我們都愛你”，然后我突然覺得肩膀上的壓力松掉了。

　　王懷南：講回到教育，用一句話描述您的教育觀。

　　張博士：我覺得最好的教育是幫助孩子擁有面向未來的能力，而不是解決爸媽和老師當下的難題。

　　王懷南：作為一個情商專家，情商這個詞似乎是大家似懂非懂的，那么您如何描述自己眼里 “情商”是什么呢?

　　張博士：我給情商下的大白話定義是：情商就是一個人運用情緒的能力。我們都有情緒，有的人被情緒捆綁，甚至于傷害，而有的人能借力使力，讓自己做的更好。

　　王懷南：講到情商在中國的現狀，您有什么樣的觀察?

　　張博士：我的觀察是這樣，現在80后、90后的爸爸媽媽，特別在意孩子有沒有快樂的能力，然而很多爸媽不知道該如何著手去培養孩子快樂的能力。每年六一，我們都祝福孩子六一兒童節快樂。我認為這句話弱爆了，我們真正該做的不是祝福孩子六一兒童節快樂，而是幫助孩子有能力快樂，這個才是爸媽最應該做的。

　　王懷南：聽說您剛剛從日本考察回來，都說日本的幼兒教育非常令人驚嘆，課本很少，甚至有些學習重點只是“教孩子們學會笑瞇瞇和說謝謝”，那么張博士能不能講一講中國幼兒園和日本的區別，看看到底有哪些地方是值得特別借鑒的。

　　張博士：最大的感觸就是日本孩子的獨立能力真強，不到一歲的孩子，每個孩子到吃飯時間，都自己坐著、自己用手抓著東西吃。而且他們自己有小背包，背包里放著好幾套衣服，玩臟了自己洗澡、自己換衣服，那個獨立性嚇壞了人。也許我們可以思考一下，怎么做能夠培養孩子的獨立性?因為獨立性和他的自尊，也就是自信是有密切關聯的，所以爸媽如果代辦過多，其實從某個角度來講，也是傷害了孩子自尊的發展，是很可惜的。

　　另外呢，特別想跟您分享的是“藤”幼兒園，室內室外沒有隔間，教室之間沒有完全封閉，所以你完全可以在這個教室上課，聽到另外一個教室的聲音。那么園長的設計理念是，自然界本來就有很多噪音，你必須讓孩子在噪音當中學會專注。所以我也在回來思考，我們在幼兒園的設計、在家庭的設計，該怎么做才能幫助孩子擁有這個能力?因為面向未來，這真的是個特別重要的能力。

　　(日本“藤”幼兒園敞開式活動區域)

　　王懷南：您剛才講的著名的“藤”幼兒園，能否對這個幼兒園不太熟悉的聽眾，再做一些更基本的介紹。

　　張博士：好，很樂意。各位如果上網找藤幼兒園，你就會看到，藤幼兒園的整個設計理念，非常符合大腦神經科學家這幾年的發現，就是你要讓孩子動，讓他動的夠好，這樣他的感統比較平衡，接下來他的專注力也會提升。所以那種擔心孩子運動量過大，可能會累了，可能會摔著的話，你會發現孩子的很多能力都因此沒有辦法得到提升。

　　(日本“藤”幼兒園內孩子在嬉戲)

　　王懷南：好極了!我想即使沒有聽說過這個幼兒園名字的聽眾朋友，大概也看過這個幼兒園的建筑設計圖，那么一種開闊的、學習的、專注的環境，可能真的是培養未來的、世界的主人翁所需要的教育環境。

　　王懷南：那么在最后，我們請張老師分享一兩個您的心愿吧。

　　張博士：我希望窮盡畢生的力量，能夠把一個人從出生到成年，每一個年齡段情商發展的指標，以及科學有效的方法設計出來，希望能夠幫助許多的寶貝們開心長大。有關事業上頭，因為我們在做情商教育，也是一個創業項目，非常希望借助關心教育的朋友們，把這個值得傳承的事業能夠做大。

　　王懷南：祝福您能達成所愿，也希望媽媽們能更多的關注張博士帶來的優秀的教育理念，正如今天寶寶樹的使命一樣，讓我們的下一代健康、友愛、智慧、勇敢的成長。

　　今天是喃喃夜話第一次嘗試用對話的形式，引進更多我們認為在育兒的過程中間，父親母親需要知道的人和事，以及資源。

　　讓我再次感謝張怡筠博士的到來，今天我們就聊到這里。

　　我是王懷南，我是張怡筠，我們一起向大家道晚安。

　　嘉賓介紹

　　張怡筠個人介紹

　　美國佐治亞理工學院心理學博士

　　自1996年開始研究情商，研究所任教11年。

　　近年來，張博士專注于幼兒及青少年之情商教育：

　　【張怡筠幼兒情商分齡培養體系】 創建者

　　【卡卡幼兒情商力】情商玩教具體系  創始人 &CEO

　　曾任央視“開學第一課”，湖南衛視“變形計”，東方衛視“幸福魔方”，上海電視臺“心靈花園”等節目之心理顧問。曾受邀為650多家著名企業(如微軟，花旗，阿里巴巴，騰訊等)做“職場情商”相關培訓。