近日，水滴直播平臺的“課堂直播”引發了社會各界的關注與討論。有人認為直播可能導致學生個人隱私泄露，部分報道也將矛頭指向水滴直播平臺，認為水滴直播有侵害隱私嫌疑。然而，這種論點卻與廣大網友的觀點截然相反。

　　截至今早，在一個關于“水滴課堂直播”的調研中，廣大網友一邊倒地支持水滴直播。其中，有85%的被調查人員認為“水滴課堂直播”對于杜絕校園暴力、規范課堂紀律等方面有幫助作用;90%的人認為如果老師經過家長、學生同意，可以公開進行“水滴課堂直播”;82%投票者認為“水滴課堂直播”不應該被關閉。

　　可見，拋卻部分媒體與專家的主觀判斷不談，老百姓對于“水滴課堂直播”還是普遍持支持態度的。

　　圖1：“水滴課堂直播”投票結果

　　針對“課堂直播”侵權問題，北京市匯佳律師事務所邱寶昌律師明確表示：“如果學生知悉直播，監護人也表示同意，同時直播內容又沒有觸犯法律，都是符合教學計劃里的內容，那么我認為課堂直播并不違法。”

　　據了解，水滴直播只是基于360智能攝像機的用戶分享平臺，進行“課堂直播”主要是讓家長可以隨時了解孩子的學習狀態和在校表現，為孩子提供安全保障，并不會侵犯到學生隱私。這種新型教學方式也受到了家長老師們的普遍歡迎。

　　圖2：開通直播前需經過多次確認操作

　　在接受采訪時，水滴平臺相關工作人員介紹，360智能攝像機在默認狀態下是安防狀態(未開啟直播功能)，只有機主本人才可看到攝像機拍攝的畫面。如果機主希望將畫面分享給特定人群或是全網用戶，必須經過“同意陌生人看直播、保證直播內容健康合法、閱讀并同意直播協議”確認，才能共享直播視頻，不可能存在誤操作的情況。避免了某些用戶因為不知情或者操作失誤而分享直播視頻的情況，而直播協議也已經明文公示在水滴平臺官網。

　　此外，針對課堂直播和保護未成年人隱私的需求，在取得學生和家長一致同意條件下，水滴直播還定制開發了“幼兒園模式”，即老師發送“分享碼”給家長， “分享碼”有效期為半小時，并且一人一碼，成功分享后“分享碼”即失效。

　　無論如何，部分專家媒體的意見和廣大公眾的態度相差如此之大的確值得思考。對于水滴直播這種新生事物，大家應該秉持開放寬容的心態，不應該輕易審判，一棒子打死。畢竟產品好不好，應不應該投入使用，只有廣大用戶才最具有發言權。