教育機器人被定義為基于計算機自動控制、能聯網并具備多種功能的智能產品。根據功能和應用的不同，教育機器人可分為三大類:編程機器人、仿生機器人和交互機器人。
首先，編程機器人以編程教育為核心，通常由可手動組裝的標準化零件和電子模塊構成。它們可以通過編程控制運動，如避障、循跡等，代表品牌包括優必選、阿爾法蛋和樂高等。
其次，仿生機器人模仿人類或動物的形態，具備多關節運動能力，并支持復雜動作編程和場景模擬。國內企業如優必選和可以科技在這一領域表現突出。
最后，交互機器人則以語音交互和圖像識別為核心，能夠進行問答、課程講解和個性化學習輔導，代表廠商包括阿爾法蛋和元蘿卜等。
IDC 指出，教育機器人市場正在經歷劇烈的變動。雖然市場格局尚未穩定，但編程機器人在課程和賽事的支持下實現了穩定發展。同時，國內廠商憑借豐富的線下課程和內容積累，展現出強大的競爭力。
在教育場景的細分方面，市場需求也越來越明確。不同的學習場景，如早教、K12編程啟蒙和語言學習，推動了教育機器人的產品分類與功能細化。這使得企業能夠更好地滿足各類教育需求。
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