一、數字經濟時代，3D人才需求龐大，國家大力支持元宇宙3D內容創作人才培養

　　數字經濟時代，隨著AR、VR、3D等數字技術的迅猛發展，元宇宙正逐步從概念走向現實，賦能3D打印、XR、醫療、智能制造、文博文旅等產業，催生出全新的經濟形態。隨著各類數字技術的廣泛應用，各類3D數字內容也將迎來海量的應用需求。隨之而來的，是各大產業對于3D專業技術人才的海量需求。

　　長期以來，3D數字內容生產面臨獲取成本高、制作周期長、3D軟件使用門檻高、3D內容創作者稀缺等諸多問題，成為制約產業發展的瓶頸。公開數據顯示，當前，我國制造業對于3D數字化技術的人才需求達800萬;元宇宙及3D數字內容領域對3D建模師的人才需求高達300萬。

　　另一方面，國家大力支持3D人才培養。如，2022年，教育部等五部門聯合發布了《虛擬現實與行業應用融合發展行動計劃(2022-2026年)》，明確要求在中小學校、高等教育和職業學校建設虛擬現實課堂、實驗室及實訓基地，推進“虛擬仿真實驗教學2.0”，加快培養緊缺人才。2023年，教育部教育技術與資源發展中心啟動“職教工場”校企合作項目，支持元宇宙3D內容創作人才培養，推動職業教育數字化升級與產教融合高質量發展。

　　(教育部教育技術與資源發展中心“職教工場”校企合作項目)

　　無論是產業升級對人才的需求，還是國家對3D內容創作人才培養的大力支持，對于學校在專業人才培養方面，都有非常重要的啟示意義。一方面，學校通過培養3D數字內容創作專業人才，有利于解決產業人才需求，促進學生就業;另一方面，在人才培養過程中，通過打造融合了3D數字內容的虛擬仿真實訓中心，建設虛擬仿真實驗室等，學校能夠提升教學質量、降低實訓成本和風險、推動教育研究。

　　二、以賽促教，第二屆金磚大賽之元宇宙3D數字內容設計創作賽項報名已開啟

　　為貫徹落實國家對于3D數字內容人才培養的政策精神，去年，第八屆一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽(簡稱“金磚大賽”)新增了“元宇宙3D數字內容設計創作賽項”，該賽項旨在搭建“元宇宙3D數字內容設計創作”相關專業(群)的產教融合、校企合作與產業發展的橋梁，通過“以賽促教、以賽促改、以賽促建”的方式，提升學校數字化建設水平與學生服務社會和行業發展的能力，培養面向社會、面向未來的新型專業技術人才。

　　金磚大賽之元宇宙3D數字內容設計創作賽項由金磚國家工商理事會中方理事會、一帶一路暨金磚國家技能發展國際聯盟、中國科協“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新培訓中心主辦，中國發明協會、教育部中外人文交流中心聯合主辦，金磚國家工商理事會技能發展、應用技術與創新中方工作組承辦，深圳積木易搭科技技術有限公司(以下簡稱“積木易搭”)聯合承辦。今年，大賽迎來第二屆舉辦。

　　今年，金磚大賽之元宇宙3D數字內容設計創作賽項在“工業4.0”的核心大主題下，升級了競賽內容。一方面，競賽內容圍繞當前元宇宙產業的熱門應用方向，如數字化商城、虛擬展館、AR試穿等應用場景開展。另一方面，在競賽任務布置方面，也做了升級。為了更貼合元宇宙虛擬仿真技術的產業應用方向，組委會今年對比賽任務進行了升級。今年的實操類比賽任務主要有三項：任務一，元宇宙3D虛擬空間采集制作;任務二，3D數字內容逆向技術工程設計及制作;任務三，元宇宙場景渲染及交互應用。

　　相較于首屆元宇宙賽項任務，本屆比賽將元宇宙3D虛擬空間采集制作、3D單體模型采集制作、元宇宙場景渲染及交互應用等內容進行融合，更貼合產業實際應用，也拓展了比賽技術應用的知識面。這也意味著，學生的實操動手能力將得到更多的鍛煉與挖掘。

　　①任務一：元宇宙3D虛擬空間采集制作

　　該任務要求參賽者熟練使用3D空間掃描采集設備，按照要求采集固定的空間場景，精準還原空間場景的形狀、位置及空間布局，確保模型的完整性與精確度。

　　(元宇宙3D虛擬空間采集制作)

　　②任務二：3D數字內容逆向技術工程設計及制作

　　該任務要求參賽者熟練使用3D掃描儀，按照要求采集制作物體的3D模型數據。

　　(3D數字內容逆向技術工程設計及制作)

　　③任務三：元宇宙場景渲染及交互

　　該任務要求參賽者將任務一和任務二數據處理后的模型數據分別上傳至3D協同設計平臺，并對3D空間場景、3D物體模型、貼圖動畫文件進行渲染調優，并完成空間模型完成場景漫游、自動導覽等功能設定，對3D物體模型的交互應用編輯等，最終輸出一個完整的作品。

　　(元宇宙場景渲染及交互)

　　二、參賽組別與獎項設置不變，大賽報名已正式開啟

　　除了在賽項內容上有所升級外，大賽在組別與獎項設置上與去年保持一致。

　　大賽今年同樣開設了中職組與高職組兩個組別，均為團體賽，每個參賽隊由參賽選手與1-2名指導教師組成，中職組參賽選手2人一隊，高職組3人一隊，每個學校最多兩隊參賽。賽項設一等獎(占比10%)、二等獎(占比20%)、三等獎(占比30%)以及優秀獎。獲獎團隊將獲得獎牌及證書。獲得一等獎(金牌)、二等獎(銀牌)隊伍的指導教師/教練將獲得優秀指導教師/教練證書。

　　(大賽獲獎證書樣例)

　　大賽報名已正式開啟。想要報名本次金磚大賽之元宇宙3D數字內容設計創作賽項的各職業院校老師、學生可以登錄金磚大賽信息服務官方平臺(官方平臺鏈接： https://www.bricsacademy.org.cn/signup/index)，搜索賽項編號“BRICS2025-ST-098”，找到賽項報名入口，按要求填寫相關信息并提交，即可成功報名。如果無法進行線上報名的同學，也可以聯系賽項組委會老師(唐老師13397173211(微信同號))進行線下報名。

　　(登錄金磚大賽信息服務官方平臺并搜索“元宇宙3D數字內容設計創作”)

　　(輸入賽項編號“BRICS2025-ST-098”，找到賽項，并點擊“進入報名”)

　　各中職、高職院校的老師、學生可以前往大賽官網報名參賽。