近期,斑馬兒童科教集團旗下斑馬童書推出的《兒童核心素養能力發展分齡研究》系列叢書,入選由中國教育新聞網組織評選的2024年度“影響教師的100本書”,成為首個入選的兒童數字內容品牌。據悉,《兒童核心素養能力發展分齡研究》系列叢書,是斑馬“十三五”教育部重點課題的最新科研成果,在兒童分齡研究領域具備專業性、引領性優勢,將助力行業創新發展和教師專業成長。

　　(中國教育新聞網公布2024年度“影響教師的100本書”:“教師專業成長類”書目)

　　據悉,2024年度“影響教師的100本書”評選活動,由教育部直屬新聞出版機構——中國教育報刊社主辦的中國教育新聞網組織發起,全國85家出版社和出版機構參與推薦,征集到700多本圖書,經專家評委會評審推薦,最終選出2024年度書目,囊括了教育理論、教育管理、教育心理、教師專業成長、學前教育、家庭教育、人文社科等多種類別,內容涵蓋國內外教育理論經典、教育創新、社會發展、文化探究等方面�！秲和�核心素養能力發展分齡研究》系列叢書以“教師專業成長”類別入選,展現出在“引領教師閱讀教育經典,在讀書中反思、進步,實現專業成長”方面的專業優勢。

　　《兒童核心素養能力發展分齡研究》系列叢書,是斑馬基于100億+兒童行為大數據積累,開源“十三五”教育部重點課題的最新科研成果,由清華大學出版社出版,涵蓋了語言、思維、外語等兒童能力發展核心領域,開展了“3-8歲跨年齡跨地域的兒童發音特點”、“英語能力發展模型”、“語言和思維能力發展模型”等專題研究,為3-8歲孩子每個月的發展階段特征繪制了詳細圖譜,并對全國不同地區孩子的發展差異做了初步探究,為少兒分齡產品的內容研發和相關教學工作提供了可靠、有效的參考標準,結束了行業“有分齡,無標準”的時代,可作為兒童核心素養能力發展指導用書。

　　(斑馬《兒童核心素養能力發展分齡研究》系列叢書)

　　據了解,作為專業兒童圖書出版代表,斑馬童書秉持以童書點亮未來的出版理念,持續圍繞學前輔導、分級閱讀、玩具書、圖畫書、親子繪本、科普讀物等方向,研發推出兒童圖書產品,助力中國兒童快樂成長。

　　除了斑馬童書外,斑馬兒童科教集團旗下還有斑馬AI學、斑馬百科、小斑斑、斑馬玩教具等數字內容和優質產品。作為數字出版產業代表,斑馬適應新時代兒童閱讀、兒童學習新模式的發展趨勢,持續優化并加強“內容+技術”融合創新,引領數字閱讀創新發展方向,為兒童提供專業、系統、科技的內容和產品,助力孩子們全方面發展、成長為終身學習者。