今年兩會期間,“人工智能+”首次被寫入政府工作報告,推動中小學“人工智能+”實踐行動成為熱議話題。作為人工智能時代科技人才培養的重要一環,少兒編程受到廣泛關注。如何激發孩子的好奇心、想象力和探求欲;怎樣培養學生的科學興趣,引導他們廣泛參與應用實踐,成為教育領域的重要議題之一。

　　在此背景下,作業幫編程作為編程教育的創新者,以其前沿的技術和創新的理念和實踐,引領編程教育的革新。日前,在第83屆中國教育裝備展上,作業幫編程展示了將先進的人工智能技術與編程教育高度融合的創新型產品,通過軟硬件結合的課程設置,以智能機器人為載體,為現場觀眾帶來了兼具趣味性、實用性、科技感的編程體驗,幫助學生掌握數字時代的通用語言,助力培養其科技創新能力。

　　以編程啟智 培養“人工智能+”時代的科技人才

　　“現場的智能機器人很炫,更重要的是,我發現孩子在看的時候,一直在思考和提問。這是非常難得的。”在本屆教育裝備展現場,一位家長帶著孩子體驗作業幫編程軟硬件結合的產品后,感嘆道。

　　作業幫編程將基礎編程知識與未來科技發展趨勢深度結合,創新性引入智能機器人,將一行行代碼具象化,讓學生在編程學習中實時觀察代碼在實際生活中是如何應用的,借此加深學生對程序設計的理解。

　　如何讓大擺錘機械裝置動起來、怎樣控速?自己親手搭建的“火星車”如何才能在代碼指引下按路線行駛?孩子在充滿趣味性和互動性的編程體驗中,培養了遇到問題主動思考的好習慣。同時,結合全棧編程IDE,作業幫編程的軟硬件實驗庫均支持超百種應用拓展,幫助孩子完成從思維訓練到動手實踐的全流程練習,更加迅速地建立多維認知,培養邏輯性、自律性與創造力,進而加強其在現實生活中解決難題的能力。

　　此外,作業幫編程的智能機器人首次將AIoT(人工智能物聯網)技術與少兒編程融合,開創編程教育全新模式。這種模式突破了空間限制,讓編程教育不再局限于固定場景環境。只要在網絡覆蓋的環境下,孩子就可以通過作業幫編程主機,編寫代碼控制各種智能設備和傳感器,對智能機器人進行實際操作。

　　多維課程體系+個性化教學服務

　　為了更好地適應學生的個性化學習需求,作業幫編程的“TAD(Teacher+AI+Data)”閉環服務模式可以結合不同學生的學習習慣及特點,制定專屬學習規劃。同時,作業幫編程核心講師團隊均來自知名高校,畢業于清北相關專業的學術型教研骨干帶隊,依托于作業幫銀河大模型,以及超10億大數據題庫和海量數據深度洞察,通過豐富的教學資源和個性化的學習計劃,因材施教,幫助每位學生實現最佳的學習效果。

　　作業幫編程的課程貫穿圖形化、Python、C++三大課程體系,全面覆蓋6-16歲學齡段,無論是初學者還是有一定基礎的學生,作業幫編程都能夠提供量身定制的學習方案,幫助學生在編程領域取得突破。同時,作業幫編程獨創“創造課”,突破過往“關卡式課程”的限制,引導學生運用所學的知識從0到1編寫作品表達想法,鼓勵自由探索和嘗試,發揮無限創意,拓展編程的應用領域。

　　作業幫編程不僅持續煥新產品和服務,還積極推動國內青少年科技教育的普及與提升。舉辦編程冬令營、成為工信部人才交流中心主辦賽事藍橋杯青少賽戰略合作伙伴、打造一體化訓練和備賽平臺等,通過多樣化的服務讓更多的孩子能夠享受到編程帶來的樂趣和益處。

　　作業幫編程此次亮相不僅展示了其在“人工智能+”時代的引領地位,更是對未來科技人才培養的積極探索和實踐。作業幫編程將繼續以其創新的理念和前沿的技術,為培養更多具有科學家精神和實踐應用能力的人才貢獻力量。