2020年8月,由河南省鶴壁市人民政府指導在鶴壁市淇濱區設立10所中小學為首批人工智能示范校,創設人工智能實驗室,遴選優質教育資源實現“人工智能進課堂”。在實驗校規劃過程中,編程貓、威盛創造栗與恒銳教育由于優質的人工智能教學解決方案,成為了鶴壁市該項目的技術與課程支持方,為其提供優質課程與教材,并協助實驗校申報教育信息化專項課題。未來,編程貓、威盛創造栗與恒銳教育還將邀請國內知名人工智能教授及金牌講師團隊為實驗校教師進行培訓,協助當地教育部門并開展優秀教學課例觀摩評比、課題成果展示等活動。

　　鶴壁市首批人工智能教育示范區十所實驗學校確定

　　首批“人工智能進課堂”示范校在鶴壁市人民政府的指導下,由鶴壁淇濱區教體局落地實施,遴選國內優秀人工智能教育資源編程貓、威盛創造栗、河南恒銳教育等企業提供技術、課程、平臺和教學服務,共同完成建設。據悉,本次落地的十所學校分別為:湘江中學,福源中學,鹿鳴中學,福源小學,牟山小學,嵩山小學,明達小學,漓江小學,黎陽小學,天賚小學。

　　首批實驗校的空間設計充分考慮了人工智能教育的創新性、可持續性和普及性,在教學空間布局上既考慮原有學校機房、創客教育資源不浪費,又考慮了原有社團課與普及型開課結合,并對未來評價研究也進行了規劃。

　　本次建設的人工智能實驗室劃分為教學區、操作區、工具區和作品展示區。教學區采用智能黑板,實現無塵教學;操作區采用可分開式座椅,可分隔成單人桌椅,也可組合成6人小組或10人小組,方便進行小組討論;工具區配備實驗室所用工具,助力學生學習;作品展示區展示學生創意作品,鼓勵學生進步;無人車賽道選取噴繪布或拼接板模式,既有效節約教室面積,又方便不同教學場景應用。

　　人工智能教育核心:教師逐級培養和課程可持續性

　　首批實驗校牟山小學周長軍校長表示,在人工智能實驗室實踐中,最為核心的部分是教師培訓以及課程的普及與可持續性規劃。因此,在實驗室課程規劃方案中,編程貓、威盛創造栗與恒銳教育合力打造,提供了以未來教室平臺為中心的“鶴壁人工智能示范專區”數字資源,該專區集“教、學、管、評、測、練”于一體,課程設置以“基礎普及型+主題項目型”為主,配有圖形化編程基礎課程、人工智能基礎課程、語音識別與無人駕駛主題課程。

　　專區中每節課都標配“四件套”:課件、教案、教學視頻、學習單,以便教師備課授課。編程貓還為示范區開通了大數據教管賬號,通過數據大廳幫助教育管理部門健全編程教育數據共享融合機制,提高決策主體的數據素養。實驗室中圍繞課程中心配有人工智能主題系列套裝,幫助教師學生在具體的操作實踐中,體驗人工智能在社會生活各個方面的轉化和運用。

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　　此外,編程貓、威盛創造栗及恒銳教育三方將與當地教育部門一起提供“標準化+區域化”的、可持續的、滾動式的、線上線下一體的教師培訓方案,邀請國內知名的人工智能教授、一線名師為實驗校提供教師培訓,并在實驗中不斷總結實踐經驗、分享優秀教學案例,提供優秀教師展示與交流的平臺。

　　編程貓、威盛創造栗、恒銳教育聯手鶴壁市,打造人工智能教育新名片

　　鶴壁市首批“人工智能進課堂”學校的落地是響應《河南省教育廳關于推進中小學人工智能教育的通知》文件的嘗試,標志著人工智能教育體系建立的開端。日后會逐步擴大推廣人工智能教育,全面提升河南省的中小學人工智能教育水平,努力將河南省建設成人工智能教育示范省和人工智能人才培養高地,打造河南省人工智能教育新名片。

　　“人工智能進課堂”將以國內知名優質企業提供的課程資源為基礎,持續培養大量人工智能優秀教師和優秀學生。通過集合優質技術企業資源、教育資源,為鶴壁市學校提供好工具、好課程、好內容。編程貓、威盛創造栗以及恒銳教育也會憑借在人工智能領域的研發和技術沉淀,持續聚焦人工智能教育的發展,為培養智能創新型人才,提供源源不斷的新動力。