人的一生就是不斷學習的過程，特別是在職場競爭壓力不斷增大，優質的職位日趨緊俏的情況下，終生學習成為了一種常態。不同于校園中的學習，在走向職場之后，眾多的人士往往會發現學習的模式已經發生了變化，在孤軍奮戰的情形下，很難取得比較好的學習效果，不少人士雖然付出了時間，但是卻收獲杯水車薪的事情頻頻出現。

　　“因為我是從事編程工作的，這一行業知識更新換代很快，只要放松了學習，就可能被邊緣化，因此除了工作之外，我很大一部分精力都用在了充電上�？墒�，進入職場，特別是有了家庭后，學習的心態和學習環境就發生改變了，自己一個人學習效率不但低下，因為缺乏交流，學習效果也不盡人意。”趙先生說，“今年年初，我加入了新生大學的學習社群，學習過程從此被改變了，感覺自己回到了大學課堂。”

　　據了解，新生大學社群是一個按照學生的學習興趣劃分的學習小組，社群中的成員都是有著相同的學習目標的人士，在這里大家不但可以共同聽課學習知識，更可以彼此之間交流學習心得，發表自己的見解或看法。新生大學學習社群的一個亮點之處就在于，讓眾多的新生們脫離了各自為戰的狀態，將散兵游將集合在一起，組成一個學習組織。

　　在新生大學看來，社群學習的本質是靠激發群體的智慧來促進學習，這有別于一言堂式的學習形式，如果一個社群只有一個或者有限的幾個人士擔綱主角，那這樣的社群還是傳統的學習模式，只不過是披上了“社群”的外衣而已。新生大學的工作人員說，真正的社群學習，一定是激發了社群的思考力和分享力的組織，只有這樣才能打造活躍的學習氣氛，調動起學習者的積極性。

　　新生大學學習社群自創立以來名氣漸大，相關的負責人也道出了打造優質學習社群的經驗，首先是社群創建者品牌的影響力要足夠大;其次是社群創建者或社群管理者要持續為群成員提供有價值的原創內容，持續為群成員解決問題;再就是社群要持續保持一定的活躍度，最好還有一定的激勵制度。新生大學的社群正是因為具備了這些條件，影響力才不斷得以提升。